Каждый третий школьник не умеет читать и неправильно пишет

Судя по наблюдениям специалистов, каждый третий современный школьник не умеет читать и неправильно пишет. Несколько десятков лет тому таких учеников было меньше десяти процентов. А сейчас в тетрадях встретишь такие ошибки, что не знаешь смеяться или плакать. Учителя считают, что основная причина неграмотности в современных программах для начальной школы. Если раньше детей сначала знакомили с буквами, то теперь учат звукам. В результате дети пишут так, как слышат. Ученики неправильно зрительно воспринимают слово. Но дети, которые любят читать, пишут практически без ошибок.

Читайте также — Сериал Друзья 2016 снова в процессе

negramotnyjeshkolniki

Эксперты же считают, что все зависит от желания и опыта учителя. Он должен хорошо знать фонетику и уметь объяснять. Но и программа рассчитана не на всех детей, а только на тех, кто лучше воспринимает слова на слух. Сложность в том, что большинство детей лучше воспринимают все визуально. Поэтому для определенных программ нужно отбирать детей, которым они под силу. И результаты будут видны только через несколько лет. Лучше всего, считают специалисты, больше времени уделять диктантам. Можно писать тексты, состоящие из трех предложений, но ежедневно.

Учителя обращают внимание, что в первый класс приходят дети, у которых плохо развита речь. Так получается потому, что в семьях мало общаются. Учителям приходиться одновременно развивать устную и письменную речь. Поэтому родителей просят больше разговаривать с ребенком. Многие винят современные гаджеты в безграмотности детей. Но они не причем. Исследования показывают, что пользование компьютером не влияет на грамотность. Тем более младшие школьники в основном звонят по телефону, а не переписываются. Говорят, что дети сейчас другие. Но нет доказательств, что современные дети отличаются от тех, что жили, например, пятьдесят лет тому. Возможно, причина в том, что требования в детских садиках и школах не соответствуют физиологическим особенностям детей. Например, нормы по скорости читания. Не должно быть таких нормативов. Все читают по-своему.

Читайте также — Мифы о зарядках, в которые мы все еще верим

shkolnikinegramotnyje

Уже к первому классу по программам требуется, чтобы ребенок читал и писал. Хотя функционально он способен начать учиться этому только к семи годам. Такие требования приводят к напряжению в учебе и дети просто не могут освоить правописание. А мы удивляемся, почему так много ошибок в тетрадке и почему ребенок не понимает, что написано в учебнике по физике.